Методические рекомендации по

Тема исследования.

Влияние чувственной составляющей на поведенческие реакции объекта-интеллектуала.

Цель исследования.

Получение и систематизация информации о механизмах чувственных реакций и объемах
 
допустимого воздействия на них у объекта с определенным уровнем интеллекта и типом

 ВНД.



Задачи исследования.

1.Запустить процесс и посмотреть на него в нем(прикольно ведь).
2.Дать ближнему(в смысле интеллектуалу, новый,по его словам, дурацкий жизненный опыт).
3.Практически доказать,что жизнь прекрасна.

Да здравствует Карлсон,верный друг занудных I-Q







Дневник эксперимента.


Мозг интеллектуала ищет подвох во всем..В сложном..В простом..Научнобанальноземном
И самое главное -в чувственном..
В позициях первых трех, результаты опытов подвохов, двигают прогресс..Расширяют знания

Позиция № 4 заставляет его дышать не в такт,раздувая ноздри то от ярости, то от надежды..Еще расскрывать глаза на мир,который совсем не так примитивно прост в этой сфере,как он представлял себе,сидя в одиночестве и анализируя многоточия.

И рез-том эксперимента, является замешательство обьекта,участвующего в нем по воле злобной случайности и нежность по отношению к нему(обьекту),экспериментатора.




В УГЦР разработаны методические рекомендации по проведению инструментального оценивания (измерения) напряженности электромагнитного поля радиоизлучения базовыми станциями в пограничной зоне
27.08.2009