Открытое письмо педагогам

Уважаемый Читатель! Для того, чтобы Вы не принимали всерьёз это "произведение", позволю себе краткое вступление. Было это довольно давно. Небольшой коллектив, в котором был и
автор, закупив немножко спиртного и закуски, организовал мероприятие по распитию
упомянутого выше спиртного возле каких-то гаражей, стены которых были расписаны и
разрисованы типичными образцами "наскальной живописи", с которыми мы волей-неволей и
вынуждены были ознакомиться. Две надписи среди прочих были одинаковы: "женское имя...
... тире... "женщина лёгкого поведения"". Выполнены они, судя по стилю написания и
почерку, были разными авторами, да и имена женщин были разными. Кто-то из наших
прокомментировал: "Могли бы и телефоны написать..." Другой добавил: "А они буквы выучили,
а математику прогуляли, цифр не знают". Пошутили и забыли. Однако сама идея
показалась мне довольно забавной и через несколько дней я попробовал предположить, как бы
могло выглядеть обращение к педагогам, этакое "открытое письмо запорожцев турецкому султану". Поэтому, Уважаемый Читатель, не принимайте это всерьёз и ни в коем случае не воспринимайте, как руководство к какому-либо действию.
С Уважением, Автор.



Директора и завучи, и преподаватели!
И старших классов школ, и ПТУ, и технарей!
Проблемы обучения и небезосновательно
Волнуют население сильнее и сильней.
Для беспокойства повод есть, расскажем вам об этом,
Отбросив лишние слова, подскажем, как же быть:
Нельзя давать один предмет в ущерб другим предметам,
А кое-что и вовсе можно было б не учить.
Вот экономику зубрят, она ночами снится,
Но в жизни принцип лишь один, лишь бартер - дашь на дашь,
Из формул химии одна лишь тоже пригодится
На всю оставшуюся жизнь - C2H5OH.
Раз за границей языки на русский непохожи,
Так пусть они там учат наш, а не наоборот.
И географию учить совсем не нужно тоже -
Таксисту денег дашь - и, куда надо, отвезёт.
Заметны достиженья в изучении культуры
И на заборах в надписях видны издалека
Глубокие познания родной литературы
И русского народного простого языка.
Возможно, место выбрано не очень-то умело,
Но тяга-то к прекрасному издалека видна!
Ведь где-то в стиле "граффити", а где-то просто мелом
Старательно написаны девИчьи имена.
Да это ж как кампания предвыборно-рекламная,
Где в будущей карьере гарантирован успех -
Ведь там за каждым именем - она вот..."эта самая"...
Которая доступная... которая для всех.
К образованью среднему подходим без улыбок -
Вот выучили русский, смогли же написать!
Написано красиво (и даже без ошибок!)
И имя... и профессия... призванье, так сказать.
Призванье очень нужное, хотя совсем не лекарь,
Подскажем, как в кроссвордах в газетах для зевак:
"Пусть начинается на "Б", но не "библиотекарь",
Хотя среди пяти лишь букв есть "Л" и мягкий знак".
Но видно - с математикой есть у ребят проблемы,
Вот тут бы с арифметикой и надо поднажать -
Не надо им рассказывать пустые теоремы,
Но пусть хотя бы цифры научатся писать!!!
Не забивайте в головы им физики законы,
Как только Вы сумеете их цифрам научить,
Пусть сразу после имени укажут телефоны,
Те, по которым "небиблиотекарям" звонить.
Ведь к выбранной профессии подходят основательно,
А в классах лишь теория с утра и до темна.
Пусть телефоны в надписях укажут обязательно,
Ведь "небиблиотекарям" практика нужна.
Из-за того, что кто-то не знает математики,
Не может телефонный номер написать,
Девчёночки лишаются необходимой практики.
А как же им поможешь-то? Где же их искать?
Вообще-то труд учителей у нас в стране в почёте,
А что зарплата "не ахтИ" - понятно, почему:
Ведь то, что в жизни нужно знать, Вы в классах не даёте,
А то, чему Вы учите, по жизни ни к чему.
Короче: Педагоги! По цифрам больше знаний,
А часть предметов выкинуть - и скажем напрямик,
Что самым средним в мире из всех образований
Тогда гордиться сможет каждый выпускник.