Вдохновителям

Дань эпохе повального изучения детьми иностранных языков. И я хочу, чтобы сынишка знал английский. Даю пятилетнему сыну азы лингвистических знаний: мол, представляешь, Леша, мы, русские, пишем, говорим и думаем на русском языке. Как думаешь, если ты заговоришь с американским мальчиком на русском языке – он поймет тебя? Правильно – нет. Ведь он даже думает на своем родном языке. И привожу примеры: ты думаешь «я хочу чаю» и говоришь так же. А он думает вот так…и говорит вот так…
Алеша делает вид, что понял, и бежит играть.
Идем с ним по рынку. Китайский торговец что-то объясняет русской женщине, потом поворачивается к своему соотечественнику и объясняется с ним на родном языке. Алеша замирает в созерцании этой схемы, и отстает от меня метров на 10. Бежит ко мне, в радостном возбуждении – глазенки горят, ротик приоткрыт.
- Мамочка! Я понял, о чем ты говорила. Все-все понял. Китайцы с китайцами говорят по-китайски, а с ЛЮДЬМИ – по-русски!!!
Азы лингвистики. Без комментариев.
* * *

Веду четырехлетнего Никиту морозным зимним утром в детский сад. Народ прячется от мороза – кто намотав на лицо шарфик, кто прикрывшись рукавичкой. Никита: «чего у них рты заклеены, как морды в ужастиках?» (честное слово, не знаю, чего он там насмотрелся).
Я объясняю. Он тут же натягивает на лицо шарф. «Никуля, - говорю я, - убери это с личика. Это ведь закрываются те, кто боится Мороза Ивановича. Ты наоборот – вытяни вверх подбородочек, покажи Морозу Ивановичу, что ты его не боишься – и он тебя не тронет. С Морозом Ивановичем можно договориться».
Некоторое время он так и идет – гордо выпятив вперед подбородочек. А потом забегает вперед, перегораживает мне дорогу и заявляет:
- А хочешь, я тебе скажу честную правду?!
И очень серьезно смотрит мне в глаза. Забавный такой: маленький остроглазый синтепоновый колобок.
- Знай, мамочка: с Мороз Поганычем ты никогда не договоришься!
* * *

Бегаем с четырехлетним Никитой туда-сюда: из садика в кружки и домой…По дороге в кружок на пути попадается лежащий на снегу пожилой человек. Зима. Холодно. Очевидно, что мужчина находится в творческой пятничной «усталости». Но поднять его надо – чтобы не отморозил руки-ноги. «Отец» - говорю ему, - «давай вставай». Мужчина присаживается, делая вид, что адекватно меня воспринял и клятвенно заверяет, что «не надо переживать», и что он сейчас пойдет домой. Веду Никиту дальше, не заостряя на происшествии внимания.
Через полтора часа, когда мы возвращались домой из кружка, мы обнаружили дедка на том же месте. «Отец! Ну что ж ты так? Ты же замерзнуть можешь – не лето красное на дворе. Вставай давай и иди, хоть в подъезд какой-нибудь, но иди. Все, отец, вставай!».
Мужчина мимикой, жестами и словами объясняет мне, что «все о;кей», но уже с большей уверенностью обретает ожившую позу.
Беру Никиту за руку и собираюсь уходить. Сердобольное дитя, так и не знавшее деда по маминой линии, заявляет:
- И что, отца твоего здесь, что ли, замерзать, оставим?

* * *
Джек Пострашитель (Джек Потрошитель)
* * *

Никита обжег указательный палец, сетует: «Чем же я теперь буду указывать?». 17.12.06
С пояснениями: обжег Никита палец, даже-даженьки не всплакнул. Стоически перенес ранение. Бабушка говорит: «Вот, смотри, мама, палец Никита обжег указательный». После этого Никитины бровки встают домиком в недоумении: «Чем же я теперь буду указывать?».
* * *

Никита:
- Ты у меня самая лучшая, мамочка!
Я:
- Я рада, что это так.
Никита:
- Ты у меня самая умная!
Я:
- И это очень здорово!
Никита:
- Ты у меня самая красивая!
Я:
- Спасибо, дорогой!
Никита:
- Вот ты была бы еще самой сильной…
Я:
- Да мне кажется, я сильная.
Никита:
- И еще бы машину водила…
Я:
- Научусь…
Никита:
- И во всякой технике бы разбиралась.. Да и вообще, была бы ты, как папочка!
Я:
- Ну, тогда бы я была мужчиной.
Никита:
- А вот этого – не надо! 18.12.06
* * *

К этой же дате:
Ник просит купить робота, стоя у прилавка магазина. Я перекладываю решение этого вопроса на Деда Мороза, дескать, нарисуй ему, что ты хочешь на новый год, а он уж пусть решает…Никита говорит: «вот, я и говорю, давай этого робота купим, я с него срисую для Деда Мороза. Как же я рисовать без образца буду?». Аргумент из коллекции Никиткиных аргументов.
* * *

Теория происхождения детей по-никиткински: у Боженьки детки разложены по полочкам. Лежат они там себе и попискивают. Ждут, когда их родители разберут. И мальчики есть там, и девочки. Вот и вы, мама с папой, решили завести себе ребеночка. Попросили у Боженьки. Он стал по полочкам смотреть – не тот, не тот, и опять не тот. И тут смотрит – в углу коробочка стоит. Там много-много детишек. Все молчат. Никто не просится к новым родителям. А в самом низу коробочки кто-то кричит громко. Боженька поискал-поискал и вытащил за ушко самого лучшего…со дна коробочки! Это был я!
История совершенствовалась в течение года, с 3 лет, к 4 годам была выдана в этом варианте.
* * *

Леша и Никита, 7 и 3 года соответственно.
Братья спорят о чем-то. Материнское сердце улавливает в их споре точку кипения, в которой аргументами могут выступить кулаки. Приходится вмешаться:
«Алеша! Ну ты же старший, можешь ему и простить кое-какие шалости. Это ведь он по недоразумению!
Никита! Помни, ты – младший брат, и Алешу должен слушаться. Он – старший».
Спор между братьями стихает. Однако Никита разражается возмущенной тирадой:
«Вечно Лешу слушать! Вечно он – старший! Всегда я – младший! Это нечестно! Вот роди мне, мамочка, младшего брата. Тогда я хоть тоже старшим побуду!».
Алеша бросается ко мне, забыв про все свои дела:
«И даже не думай, мамочка! Старшим как был, так и останусь я. Только на этот раз на мои плечи свалится два недоразумения!».
* * *