Что МОЕ Море!? Теплый друг, немой учитель.
Холодный разум. Танец чувств. Разгул стихии.
От грустных дум и скучных мыслей избавитель.
Любовь к нему еще не раз вплету в стихи я.
***
Я упиваюсь его разною красою:
Барашки белые иль гладь вся в лунных бликах;
Оно живет, меняя сотни ликов,
Пугая ревом и лаская тишиною.
Оно мерцает утренним туманом
И штилем нежится, играя с солнцем в салки;
И с ним похвастаться неписанным романом
Мечтают длиннохвостые русалки.
Оно так страстно, так необозримо.
Чарует, манит, плещет и волнует;
И слуги времени, что так неумолимо,
Все в жизни сменят, а его минуют.
***
О, море - МОРЕ!
Я тебе слагаю рифмы
И восхищение свое тебе вверяю!
Есть в жизни мели, есть течения и рифы,
Но чувств к тебе я ни за что не растеряю…
***
Прибрежна телом. С морем я живу душою,
В биеньи сердца вторю тихим его стонам,
И благодатный рокот волн его знакомый
Мне помогает быть в ладу с самой Собою.
К нему иду я со своей печалью.
И нежно оно песни мне поет,
И шепчет сказки…
Только здесь я ощущаю
Беспечность мыслей и мечты шальной полет…
К нему бегу я, яростью гонима.
И охладит оно мудрО и всеязыко…
Его мелодия проста неповторимо:
Волн монотонность разрезают чаек вскрики…
Его писать ввек не иссякнут краски,
Оно само дарует красок диво.
И, непокорное все,
Состоит из ласки,
И, все трепещущее, гнет волну строптиво.
О нем я петь готова повсеместно,
О нем холсты, полотна, гобелены,
О нем стихи слагаются и песни,
Оно живет с начала дней Вселенной…
Оно страшит нас силой, глубиною,
Непредсказуемостью, тайнами открытий;
Оно незримо властно надо мною…
И, утопая в суете событий,
К нему я тело устремлю –
Лишь им я жажду утолю…
***
О! Море невозможно не любить!
И все равно: рассветы иль закаты…
Так повезло мне рядом с морем жить,
Как повезло рожденной быть когда-то!
К морю - мысли. чувства. зарисовки
© Copyright: Анна Лынова, 2008
Свидетельство о публикации №108042200829
Свидетельство о публикации №108042200829
Рецензии
Уважаемая Анна, попробую разобраться в своих ощущениях по прочтении Вашего стихотворения. Очевидно, оно затянуто. Есть законы как «писания», так и чтения – прочесть до конца все строки, равно внимая мысли автора почти не возможно. Так же утомляет неимоверное количество местоимений 1-го и, особенно, 3-го лица.
Несколько мест нечетких: «Я невзгоды все прощаю», «слуги времени… движутся вперед», «гнет волну ретиво».
В то же время у Вас получается передать свои самые разнообразные чувства – это главное достоинство стиха. Хотя, правда, не обходится без банальностей, например, «живу одной душой», «сердце снова просится в полет». Это всё не однажды читано, оттого мешает стиху стать Вашим.
Основная идея, как я понимаю, объяснение в любви. И средством для этого выбрано перечисление. На одном эмоциональном уровне (пусть восхищенном) перечисляются многочисленные ЕГО свойства (через образы, сравнения) и МОИ чувства. Нет интриги, какого-либо поворота, на протяжении многих строф Вы не удивляете читателя новизной, неожиданной мыслью.
Далее, Вы сами понимаете, что ритмически стих не выдержан, добавлю, что еще и рифма не строгая (напр., «душой-собой»), и эти слабости вместе снижают общий уровень.
Вывод напрашивается сам собою: сокращать обязательно, оставляя только СВОИ слова, делая акцент на ГЛАВНОЕ, а это Вам следует выбрать. Как ни жалко расставаться со своими родными строчечками, как ни трудно возвращаться к работе над вроде бы готовым стихом, но только так можно научиться изначально не лить воду и не хватать первые слова. А стих только выиграет. Полная аналогия с дитём: мало родить – воспитай! В том и труд, в том и мука.
Старался быть искренним, надеюсь, не обидел. С искренним уважением к Вам.
Владимир Ланин 29.08.2008 12:48 • Заявить о нарушении
Несколько мест нечетких: «Я невзгоды все прощаю», «слуги времени… движутся вперед», «гнет волну ретиво».
В то же время у Вас получается передать свои самые разнообразные чувства – это главное достоинство стиха. Хотя, правда, не обходится без банальностей, например, «живу одной душой», «сердце снова просится в полет». Это всё не однажды читано, оттого мешает стиху стать Вашим.
Основная идея, как я понимаю, объяснение в любви. И средством для этого выбрано перечисление. На одном эмоциональном уровне (пусть восхищенном) перечисляются многочисленные ЕГО свойства (через образы, сравнения) и МОИ чувства. Нет интриги, какого-либо поворота, на протяжении многих строф Вы не удивляете читателя новизной, неожиданной мыслью.
Далее, Вы сами понимаете, что ритмически стих не выдержан, добавлю, что еще и рифма не строгая (напр., «душой-собой»), и эти слабости вместе снижают общий уровень.
Вывод напрашивается сам собою: сокращать обязательно, оставляя только СВОИ слова, делая акцент на ГЛАВНОЕ, а это Вам следует выбрать. Как ни жалко расставаться со своими родными строчечками, как ни трудно возвращаться к работе над вроде бы готовым стихом, но только так можно научиться изначально не лить воду и не хватать первые слова. А стих только выиграет. Полная аналогия с дитём: мало родить – воспитай! В том и труд, в том и мука.
Старался быть искренним, надеюсь, не обидел. С искренним уважением к Вам.
Владимир Ланин 29.08.2008 12:48 • Заявить о нарушении
Спасибо за отзыв. Видела, что не сразу он Вам дался... За это еще раз спасибо.
В принципе, хоть я и покраснела от критики, согласна с большинством положений.
Однако, он как тот стул, который, вроде и мной выпилен, а несуразен. И жаль резать. Каждый кусочек - как живой. Каждый прожит, прочувствован...
Буду думать, может придет...
Анна Лынова 29.08.2008 17:21 Заявить о нарушении
В принципе, хоть я и покраснела от критики, согласна с большинством положений.
Однако, он как тот стул, который, вроде и мной выпилен, а несуразен. И жаль резать. Каждый кусочек - как живой. Каждый прожит, прочувствован...
Буду думать, может придет...
Анна Лынова 29.08.2008 17:21 Заявить о нарушении
Спасибо за понимание, Анна. Позволяю себе только такое обращение с коллегами, которое здесь испытал сам от понимающих и душою переживающих за меня товарищей. Так получилось, что их уроки - единственная настоящая моя школа. Её невозможно переоценить.
Нам всем, думается, не хватает готовности учиться и самокритики. Терпение и труд, если тебе твоё дело дорого - так бы я подытожил (в первую очередь для себя, отлыньщика :).
PS. При последних словах сразу возникают в воображении китайские гимнасты на последней Олимпиаде (а вскобках - многие наши, в первую очередь, на неё не попавшие вообще).
С уважением и интересом к Вам.
Владимир Ланин 29.08.2008 22:38 Заявить о нарушении
Нам всем, думается, не хватает готовности учиться и самокритики. Терпение и труд, если тебе твоё дело дорого - так бы я подытожил (в первую очередь для себя, отлыньщика :).
PS. При последних словах сразу возникают в воображении китайские гимнасты на последней Олимпиаде (а вскобках - многие наши, в первую очередь, на неё не попавшие вообще).
С уважением и интересом к Вам.
Владимир Ланин 29.08.2008 22:38 Заявить о нарушении
Понимаю.
У меня в написании этого стихо получилось, что зерен было много, всходили все - я только успевала их собирать, а уж селекционировать... Видимо, оставила на усмотрение читателю.
Слишком уж много выросло образов! Жалко было их рвать и выбрасывать, подобно сорнякам.
Спасибо за интерес.
Анна Лынова 30.08.2008 04:31 Заявить о нарушении
У меня в написании этого стихо получилось, что зерен было много, всходили все - я только успевала их собирать, а уж селекционировать... Видимо, оставила на усмотрение читателю.
Слишком уж много выросло образов! Жалко было их рвать и выбрасывать, подобно сорнякам.
Спасибо за интерес.
Анна Лынова 30.08.2008 04:31 Заявить о нарушении
Здравствуйте, уважаемая Анна. Я попробую оценить этот текст (только чуть позже), но так как старого текста я не сохранил, я просто посмотрю его как новый. Хорошо? Может, "новым" окажусь я сам? :)
Владимир Ланин 01.11.2008 22:32 Заявить о нарушении
Владимир Ланин 01.11.2008 22:32 Заявить о нарушении
Читаю заново, но ощущения во многом те же:
Что МОЕ Море!? Теплый друг, немой учитель.
Холодный разум. Танец чувств. Разгул стихии.
От грустных дум и скучных мыслей избавитель.
Любовь к нему еще не раз вплету в стихи я.
(Первая строфа точна по ритму. Если взять её как задающую, то далее я помечу недостающие (-2) слоги).
* * *
Я упиваюсь его разною красою:
Барашки белые иль гладь вся в лунных бликах;
Оно живет, меняя сотни ликов, -2
Пугая ревом и лаская тишиною.
Оно мерцает утренним туманом -2
И штилем нежится, играя с солнцем в салки;
И с ним похвастаться неписанным романом
Мечтают длиннохвостые русалки. -2
Оно так страстно, так необозримо. -2
Чарует, манит, плещет и волнует; -2
И слуги времени, что так неумолимо,
Все в жизни сменят, а его минуют. -2
***
О, море - МОРЕ!
Я тебе слагаю рифмы (слагаю стихи, песни – понятно, а «рифмы» - натяг)
И восхищение свое тебе вверяю!
Есть в жизни мели, есть течения и рифы,
Но чувств к тебе я ни за что не растеряю…
***
Прибрежна телом. С морем я живу душою, (вместо точки лучше запятая)
В биеньи сердца вторю тихим его стонам, («в биенье»)
И благодатный рокот волн его знакомый (плохая рифма на «душою»)
Мне помогает быть в ладу с самой Собою.
(вряд ли нужна строчная буква в лове «собою»)
К нему иду я со своей печалью. -2 (и далее много нарушений)
И нежно оно песни мне поет, плохо читается: «И нежно Оно...»,
кроме того, большой ритмический сбой
И шепчет сказки…
Только здесь я ощущаю
Беспечность мыслей и мечты шальной полет…
К нему бегу я, яростью гонима. («я я» - не очень)
И охладит оно мудрО и всеязыко… у слова мудрО отчасти оттенок
чудачества, а отнюдь не мудрости.
Его мелодия проста неповторимо:
Волн монотонность разрезают чаек вскрики…
Его писать ввек не иссякнут краски,
Оно само дарует красок диво.
И, непокорное все,
Состоит из ласки,
И, все трепещущее, гнет волну строптиво.
(В одной строфе дважды слово «всё», само по себе слабое)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Уважаемая Анна. Главные мои претензии те же: очень затянуто и очень не выдержано по ритму (надо бы выбрать ритм, который Вы смогли бы выдержать до конца, или два чередующихся, но – строго). Многое из того, что говорилось ранее, можно сказать и сейчас. Я не хочу выглядеть занудой, и так уже, наверное, достаточно.
С уважением,
Владимир Ланин 05.11.2008 12:07 Заявить о нарушении
Что МОЕ Море!? Теплый друг, немой учитель.
Холодный разум. Танец чувств. Разгул стихии.
От грустных дум и скучных мыслей избавитель.
Любовь к нему еще не раз вплету в стихи я.
(Первая строфа точна по ритму. Если взять её как задающую, то далее я помечу недостающие (-2) слоги).
* * *
Я упиваюсь его разною красою:
Барашки белые иль гладь вся в лунных бликах;
Оно живет, меняя сотни ликов, -2
Пугая ревом и лаская тишиною.
Оно мерцает утренним туманом -2
И штилем нежится, играя с солнцем в салки;
И с ним похвастаться неписанным романом
Мечтают длиннохвостые русалки. -2
Оно так страстно, так необозримо. -2
Чарует, манит, плещет и волнует; -2
И слуги времени, что так неумолимо,
Все в жизни сменят, а его минуют. -2
***
О, море - МОРЕ!
Я тебе слагаю рифмы (слагаю стихи, песни – понятно, а «рифмы» - натяг)
И восхищение свое тебе вверяю!
Есть в жизни мели, есть течения и рифы,
Но чувств к тебе я ни за что не растеряю…
***
Прибрежна телом. С морем я живу душою, (вместо точки лучше запятая)
В биеньи сердца вторю тихим его стонам, («в биенье»)
И благодатный рокот волн его знакомый (плохая рифма на «душою»)
Мне помогает быть в ладу с самой Собою.
(вряд ли нужна строчная буква в лове «собою»)
К нему иду я со своей печалью. -2 (и далее много нарушений)
И нежно оно песни мне поет, плохо читается: «И нежно Оно...»,
кроме того, большой ритмический сбой
И шепчет сказки…
Только здесь я ощущаю
Беспечность мыслей и мечты шальной полет…
К нему бегу я, яростью гонима. («я я» - не очень)
И охладит оно мудрО и всеязыко… у слова мудрО отчасти оттенок
чудачества, а отнюдь не мудрости.
Его мелодия проста неповторимо:
Волн монотонность разрезают чаек вскрики…
Его писать ввек не иссякнут краски,
Оно само дарует красок диво.
И, непокорное все,
Состоит из ласки,
И, все трепещущее, гнет волну строптиво.
(В одной строфе дважды слово «всё», само по себе слабое)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Уважаемая Анна. Главные мои претензии те же: очень затянуто и очень не выдержано по ритму (надо бы выбрать ритм, который Вы смогли бы выдержать до конца, или два чередующихся, но – строго). Многое из того, что говорилось ранее, можно сказать и сейчас. Я не хочу выглядеть занудой, и так уже, наверное, достаточно.
С уважением,
Владимир Ланин 05.11.2008 12:07 Заявить о нарушении
Мда...
Что я могу сказать - не шедевр. Но вполне читабельное и эмоциональное стихо. Обозвала "зарисовки", поскольку не явила его как монолитное произведение.
Так мне мои мысли нравились, а после вполне обоснованной и объективной рецензии даже читать как-то ... как в слизь наступил вместо моря...
Спасибо за потраченное время.
Может, собирусь с силами как-нибудь и еще подкорректирую...
Искренне, Анна
Анна Лынова 17.12.2008 17:04 Заявить о нарушении
Что я могу сказать - не шедевр. Но вполне читабельное и эмоциональное стихо. Обозвала "зарисовки", поскольку не явила его как монолитное произведение.
Так мне мои мысли нравились, а после вполне обоснованной и объективной рецензии даже читать как-то ... как в слизь наступил вместо моря...
Спасибо за потраченное время.
Может, собирусь с силами как-нибудь и еще подкорректирую...
Искренне, Анна
Анна Лынова 17.12.2008 17:04 Заявить о нарушении
На это произведение написано 5 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.