Провинциальный учитель

(По воспоминаниям Людмилы Г.)
Кто поступает в педвуз? Всякой там твари по паре:
Юноша, воином быть не желающий; дева-пейзанка,
Коя не любит работ полевых и навозного духа;
Тот, кого боги не щедро умом одарили,
Или богатой родней не наделила судьба.
Редко фанатик придет, - счастье, коль тихо помешан! -
Тот, кто особу свою светочем знания мнит,
Ну, а пейзанских детей - стаею ангелов тихих, -
Живо разует глаза бедный, попав в Златоуст!
Корень учения тут хоть и не горек - но пресен.
Вгрызшись усердно в него, мигом оскому набьешь.
Кто его сгрыз до конца - к сердцу диплом прижимая,
Шествует в класс - накормить этим же яством детей.
Каждый двадцатый сжует, прочие выплюнут, ибо
Знает любой: темнота - душ молодых лучший друг.
Класс - труппа комиков, что ни урок - то премьера
Ждет педагога. Сам Мом глаголет устами невинных -
Стилос от зависти свой Аристофан бы сломал!
«Ты веселись, пока молод! Учиться учись не учася!» -
Первая заповедь деток, праматерью Мисопонией
С детства внушенная им, и от нее не отступят
Ни за какие коврижки, и сто хитроумных уловок
Изобретут они вмиг, лишь бы урок не учить.
То, что ты им объяснял час, напрягая усердно
Душу, и ум, и язык, в головы деток влетит,
Будто в окошко пчела - и унесется бесследно.
С тем же успехом ты б мог пенью котов обучать.
Счастлив воистину тот, кто разумно оставил надежду
То переделать, что создано мудрою вечной природой,
И предоставил всему течь, как от века текло,
Кто забавляется, слушая чушь, - да порою такую,
Что, услыхав, от нее спятила б Глупость сама.
Дети не так уж страшны, коль педагог - не зануда.
То ль дело стая коллег злоязыких, нахальных,
Ты не надрал им хвосты - значит, тебе надерут,
Что справедливо: сильнейшие жить лишь достойны.
Ну, а сильнейшему что делать в убогом приюте,
Изо дня в день молодых дикарей приучая к культуре?
Каторжный труд за гроши - лишь ослу жребий сей подобает.
А посему, кто умен, тот наденет сандальи Персея
И, воспарив в небеса, школе помашет рукой....
11.9.02г.