Воспоминание

Елена, хотелось бы услышать конструктивную критику в адрес дилетанта. Буду благодарна. С уважением

Наталья Архипова   08.02.2006 15:39   Заявить о нарушении

Наташ, я сама год, как пишу, просто жедание писать во мне 15 лет теплилось, поэтому быстро учусь. Я право же не критик :-))), но технические навыки стихосложения показать могу.
Вернее Ваши ошибки в стихе.
.
Я кружку молока и хлеб с вареньем
Сама себе на завтрак подаю,
Под теленовости и сообщенья
Смотря бездумно, торопясь, жую. - здесь рифма подаЮ-жуЮ очень слабо. Это даже не рифма.
Она хоть и созвучная но очень бедная.
Традиционно отмечаются рифмы богатые такие, в которых совпадает максимальное количество звуков, главное согласный перед ударным гласным (этот согласный именуется опорным), и бедные такие, в которых совпадает только ударный гласный. «При этом подразумевается, что богатые рифмы суть рифмы звучные, в то время как бедные звучат плохо, постепенно приближаясь к нерифмам. Таким образом, музыкальность, звучность рифмы оказывается зависящей от фонетических, а отнюдь не от смысловых признаков стихотворной речи.


Вдруг яркой молнией пронзило изумленье:
И я увидела, как будто вновь,
Такой же хлеб с таким же вот вареньем,
И молоком в стакане до краев. - здесь что сразу бросилось в глаза это повтор рифмы изумленье-варенье так же начиналась первая строфа. Это не считается хорошо :-))), а внОВь-краЁВ - очень хорошо!
Ещё в певрой строфе ритм был совсем другой.
Смотрите - первая строка состоит из 11 слогов, а вторая из 10, третья из 11-ти, а четвёртая из 10-ти.
Во второй же строфе резко меняется рим В перовй строке становится 13, а во творой отаётся по прежнему 10, в третьей 11, в четвёртой 10. Тоесть эта первая строка выбилась из ритма. А это лишает стих музыкальности и плавности.
Пример: *Как молнией пронзило изумленье* - так правильней ритмически.

Мне было лет тогда совсем не много...
А так хотелось взрослой стать скорей!
Какой длиннющей чудилась дорога
На каблуках от печки до дверей. -эта строфа мне больше всех понравилась! Очень она меня улыбнула. Ритм выдержан 11,10,11,10 и рифма тоже.

Деревня, теткин дом и сено,
В котором земляника как изюм,
В подарок новенький приемник «Смена»
И дядькин чистый, к случаю, костюм. - здесь опять всё меняется. получается 9,10,11,10. Рифмы очень хорошо подобраны!

А мама сетует сквозь встречи радость-
«Не хочет дома посидеть ни дня,
Племяшка вот не будет в тягость?»,
В ответ: «Оставь, картошка чай своя». - здесь та же проблема с ритмом, сбивается очень. Первая строка 11, вторая 10, третья 9, четвёртая 10.
Получается, что в третьей строке не хватет два слога. Заменить хотя бы слово *вот* на *думаю* и сразу станет ровнее :-).

Бывало, днями колобродишь где- то,
И не забыть мне прелесть этих дней,
Еда простая отыскала лето,
Что заблудилось в памяти моей.- здесь ритм и рифмы очень хорошо выдержаны, но в начале второй строки мне кажется лучше по смыслу поставить вместо *И*, *Но*.

А вообще самое главное в стихе это душевность и чувственность.
Если стих писать на одной технике забывая о тех словах, что идут от души - это будут не стихи, а так......рифмованное повестование.
Вообще стихи, очень не лёгкий труд. Если хотите совершенстоваться, то нужно учиться, а если не хотите, пишите как душа желает :-)))
Вот наверное и всё :-)
Удачи!!!!

Елена Ильмер   08.02.2006 21:33   Заявить о нарушении

Милая Леночка! Большое спасибо за подробный разбор стиха. Конечно, никогда не считала колличество слогов, писала как "услышу", полагаясь на свой музыкальный слух и ритмику. Но попробую повнимательней разобраться с этой поэтической техникой, хотя, полагаю, что главное - всё же душевность!
С благодарностью, Наташа.

Наталья Архипова   09.02.2006 16:32   Заявить о нарушении