Мысль по поводу...

Родители не дают возможности ребенку свободно мыслить, действовать. Ребенку нужно полностью доверять и чтобы он это почувствовал, что ему верят и доверяют.

Ребенка никогда не нужно наказывать за его ошибки и категорически нельзя его оправдывать его ошибки.Тогда ребенок будет рассказыать о случившемся, что бы это ни было, самле большое и самое маленькое, и когда он расскажэет, тогда надо обязательно стать его ДРУГОМ, не родителем, и спокойно выслушать и затем решить эту проблему. Не запрятать эту проблему , а вместе решить ее.

Например, ребенок украл велосипед.Он обязательно, согласно сказанному, что мать его выслушает без истерики, поймет его.

Следующее, что следует делать: выслушать и говорить до тех пор, чтобы он сам понял, что это плохо, но без нажима, это дружеское
общение. До тех пор, пока ребенок сам не скажет: Мама, надо вернуть украденное.

Затем обязательно мама вместе с ребенком должна пойти к владельцу велосипеда и вместе втроем ликвидировать эту ошибку.
Обязательно надо идти вместе с ребенком, не отправлять его одного. Может в противном случае возникнуть ссора в владельцем.
По-божески простил бы хозяин,а мама как посредственнник, "контролер" ситуации, чтобы она решилась согласно моему взгляду воспитания.

Не сгладить, сделать человечной ситуацию.
Представьте, ребенок возвращает велосипед один, без мамы и встречается с большой агрессией, его ударили или сильно наругали, унизили, оскорбили. Что следует? В следующий раз ребенок, украв велосипед, расскажет маме, скажет: Я верну, но
он не вернет владельцу велосипед, он его утопит в пруду, ибо будет бояться агрессии.

Вывод: перед матерью, родителями ребенок будет хорошим, будет маме все доверять, а на деле - не утопит в пруду - продаст, и мама будет друг-соучастник.
Затем ребенок с матерью вместе вернули велосипед владельцу и при разговоре с владельцем достигли полного прощения,-
пора пойти в церковь исповедоваться -попросить прощения у БОГА.
Гертруда.

Валентина Томашевская   23.12.2005 12:40   •   Заявить о нарушении