Критика

Давайте разберёмся: для чего нужны рецензии на сайте и что от них следует ждать. Очень часто можно прочитать «Мне понравилось» или «У вас запятая пропущена». Такой подход напоминает желание нацарапать на скамейке «Здесь был Вася» -- оставить СЛЕД, а не НАСЛЕДИЕ. Отчасти это понятно: когда не знаешь для чего мухобойка -- начинаешь пользоваться ей как веером.
1. Кто-то просто не дозрел до понимания ЧУЖИХ стихов. Он занят исключительно своими, публикую их пачками по 40 штук в день, и, ожидая, – вдруг заметят, вдруг скажут, что я  -- ГЕНИЙ, нарывается на такого кукушкапетуха. И носится по сайту, переходящим вымпелом, фраза -- «Здорово», которая совсем не означает что стих понят, но создаёт такую иллюзию. И басни Крылова перестают быть баснями – дифирамбы, реверансы… Теряется сама суть рецензии.
2. Как реагируют на рецензии? С пометками -- «я прочитал» мы уже разобрались, а вот если рецензия действительно глубокая, если в ней содержится критика, и не лестная… На такие рецензии отвечают в основном фразой -- «Хам». Лично я не встречал другого ответа, что тоже показательно – выучили одно слово и открещиваемся им: «Чур меня, чур!»
И так, -- мы не умеем писать рецензии, не умеем на них реагировать.
Очень хотелось бы исправить ситуацию. Авторам, особенно молодым, важно знать чем их стих плох или хорош, важно показать КАК произведения воспринимается читателем, КАКИЕ мысли, вложенные в стих дошли до адресата.

Ниже – небольшое напутствие, -- КАК ПИСАТЬ РЕЦЕНЗИИ. Небольшое, потому что четырьмя пунктами все точки над и не расставишь

1. Смысл понятен чуть ли не с первых строк. Тогда можно попытаться увидеть другое прочтение стиха (оно есть всегда) и показать автору. Ведь настоящие стихи – многогранны, но все эти грани НЕ СЛУЧАЙНЫ. Если автор работает только над одной из них, то, показывая другие грани, мы тем самым указываем ему на ошибку.
2. Смысл понятен, спорен, но односторонен. Тогда можно показать проблему с другой стороны. Автор должен учитывать все «за» и «против», и только тогда принимать одну из сторон спора. Иначе стих соберёт вокруг себя единомышленников, но ничего НЕ ПРИВНЕСЁТ в этот мир, ничего не изменит.
3. Стих понятен и, в общем-то, бесспорен. Недостатком может быть его объём. Пробуем написать о том же, но используя минимум слов. Главное что бы сохранятся заложенный автором смысл.
4. Стих понятен, навевает на мысли, которые в нём не отражены. Пишем продолжение – важно показать, что после прочтения стиха – такие мысли посещают голову.

КАК РЕАГИРОВАТЬ НА РЕЦЕНЗИИ:
1. Рецензия – это зеркало. Если она вам не понятна, то не спешите чертыхаться и отплёвываться, возможно, кривое не само зеркало, а то, что оно отражает. Ищите причину сначала в своём тексте, а уж потом в чужой рецензии.
2. Те, кто говорят, что скромны – лгут по определению. Те, кто говорит: «Вы хам» -- хамят сами. Если вас оскорбили, то не опускайтесь до такого уровня оскорбляющих. Переход на личность – показатель вашей беспомощности, изъяны надо искать не в человеке а в его деяниях.

ВСЕГДА ПОМНИТЕ
1. Стих – это настроение
2. Если не можешь сформулировать мысль в двух словах – оставь её.