Замена уроков, отсутствующих учителей, не есть приятное дело. Класс незнакомый, предмет тоже, да и задание не передали. Вот, побудь импровизатором.
"Натянула" на себя строгий вид и...Здравствуйте! Слышу облегчённый вздох шумливых пятиклашек:
- Добрая...
-С чего это вы решили, я у вас не преподаю?
-У вас глаза добрые...
Одним взглядом, каким-то, непонятным чувством, сумели рассмотреть мою доброту. Удивительные!
Решили, что будем общаться о "жизни". На столе лежали тетради с сочинениями десятиклассников. Открыла одну. Назвала тему: "Дом может многое сказать о хозяине".
Ребятам предлагаю прослушать и проанализировать, на сколько раскрыта тема. "Жуткий" интерес проявили часть ребят. В сочинении излагались суждения по по произведению Островского "Гроза". Молодой человек описывал характеры Кабанихи, Дикого, пытаясь раскрыть тему. Оценку я знала, предложила оценить пятиклашкам. Поставили "3", заявив, что тема не раскрыта. Смышлёные ребятки.
Прочитала свои стихотворения, про дятла, снегирей. Удивились, проявили интерес.
Думаю, что, пустой заменой, урок не был. Ребятам важно, что их услышали.
Неформальное общение дорогого стоит...
