Много букав 4

В результате пропедевтики психоанализа получается очень интересная галиматья.Это,конечно,влияет на положение дел,которое возводит в квадрат нашу способность к русскоязычному материалу,направленному к высшим возможностям срединной активности.Но следует четко понимать,что изучение естественного языка,является главным вопросов в получении качественного образования.В вышеизложенном нужно искоренять неправильные ассоциативные, почти геометрические,примитивы.Эти самые примитивы способны на контакт с высоким логосом,даже физисом головного мозга.Техническая литература часто открывает познания,которые и понимаются,как разнообразные модули.Хотя мы подходим к этим вопросам бытия с неправильной стороны мы как последователи экзистенциальной терапии можем говорить о объективном размышлении на тему корректной пропедевтики в образовании.Логично знать,что в тексте используются слова естественного языка.Данное выражение нужно понимать,как неверный вывод из совершенного и абсолютного знания о четких границах,возведённых на плотном фундамента социобиологическом уровне восприятия той реальности,что наклёвывается при должном решение важных вопросов.Но мы должны верить в то,что имеется правильной мотивационной уровень познавательной способности.Гомо сапиенс обладает развитым абстрактным мышлением и способен из белиберды вычленять интересные и продуктивные выводы.